We besteden in elke klas aandacht aan het belang van je goed voelen binnen de groep. Samen met alle leerlingen gaan we op zoek naar wat leerlingen nodig hebben om zich veilig en gelukkig te voelen op school en hoe ze elkaar daarbij kunnen helpen.

Niettemin loopt het soms fout en kan er pestgedrag ontstaan.

Vanaf dit schooljaar passen wij op school de 'No Blame-aanpak' toe. Deze methode heeft tot doel elke pestsituatie zo snel mogelijk te stoppen en op te lossen. Zoals de Engelse naam reeds doet vermoeden, wordt de pester niet beschuldigd of gestraft. Hij of zij wordt wel betrokken bij een groepsgesprek waarbij een aantal andere leerlingen de verantwoordelijkheid en de taak krijgen ervoor te zorgen dat de gepeste leerling zich weer goed en veilig kan voelen in de klas en op school. Door deze groepsbenadering wakker je de empathie (= meevoelen met een ander) van de leerlingen aan en leer je hun dat ze zelf deels verantwoordelijk zijn voor de goede sfeer binnen de groep. De pester ervaart dat zijn gedrag niet wordt geapprecieerd door de groep en dat hij of zij niet langer kan rekenen op steun van de anderen.

Wij kiezen voor deze methode omdat het bestraffen van pestgedrag nooit voor oplossingen op lange termijn zorgde. Leerlingen die gestraft worden, nemen soms wraak, ze gaan nog onopvallender aan de slag of ze verschuiven hun pestgedrag naar situaties buiten de school. Wij gaan ervan uit dat leerlingen die pesten zelf ook nood hebben aan ondersteuning of begeleiding, en niet in een spiraal van negatieve aandacht en straffen belanden.

Wanneer jouw kind dit schooljaar slachtoffer zou worden van pestgedrag, gaan wij ervan uit dat wij samen de hoop delen dat het pesten zo snel mogelijk stopt. Daarom is het belangrijk dat wij op de hoogte zijn van mogelijke pestproblemen.

---

Verwijs naar deze pagina via je favoriete sociale netwerksite